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sábado, 14 de agosto de 2010

Entrevistas com professores

Água na Filosofia

1- Através da visão da Filosofia, qual a importância da água?

R: A água assume uma imensa importância na filosofia, a partir dos Pré-Socráticos; os primeiros Filósofos da Jônia é reconstruir a origem da vida, através dos quatro elementos. Tales de Mileto, matemático e astrônomo grego, disse que a vida se originava na água.

2- Mas como se deu essa hipótese?

R: Para Tales, a terra flutuava sobre a água, assim como todos os seres que nascem, seja dentro de ovos ou dentro de bolsas nos úteros, logo, a água é o princípio da vida. Convém insistir nesta afirmação capital, pois frequentemente, os Jônios foram denominados de "Hilozóistas" vida inseparável da matéria. Tal designação é aceitável na condição de não se fazer dela sinônimo do materialismo moderno, pois para os gregos "tudo estava repleto de deuses". O papel essencial da chuva no crescimento dos vegetais, a água na alimentação humana, o espetáculo dos rios transportando aluviões, o estudo da circulação da seiva, do sêmen dos animais, tudo isso não deixou de impressionar os gregos. Ao afirmar que a água é o princípio de todas as coisas, Tales teve o mérito, não de se interrogar sobre o que era antes do que é, mas de procurar do que é feito o mundo. Para ele Deus está na chuva!

3- Você acredita em uma terceira Guerra Mundial, por causa da água?

R: Bom, eu tento não acreditar que não haverá uma terceira Guerra Mundial, em virtude das consequências que ele provoca e principalmente para evolução dos seres humanos, pelo menos espero. Agora sobre a falta de água provocar essa guerra, muitos cientistas e chefes de Estado, já estão se preparando para enfrentar esse possível problema. o "como" é que é o X da questão? Eles não dizem! mas vamos pensar um pouquinho: se foi o "homem" que provocou isso, por lógica, "a primeira coisa que deve mudar é a relação do homem com o planeta". Posso causar polêmica, mas a primeira coisa que devemos começar a fazer é o controle de natalidade, pois segundo alguns estudos, o consumo de água cresceu duas vezes mais rápido que a população mundial nos ultimos vinte anos; que até 2025, duas a cada três pessoas correm o risco de ficar sem água; e como sempre, os países pobre é que sofrerão bem mais do que os riscos. Então o controle populacional é imprescindível. Dizem que o Brasil é um país privilegiado, pois aqui estão 11,6% de toda água doce do planeta. Aqui também se encontram o maior rio do mundo, o Amazonas, e o maior reservatório de água subterrânea do planeta, o Aquífero Guarani. No entanto, essa água está mal distribuida: 70% das águas doces do Brasil estão na Amazônia, onde vivem apenas 7% da população. E podemos até dizer "graças a Deus", pois o brasileiro é o povo que mais disperdiça água e até mesmo alimentos no mundo. Se essa água estivesse bes distribuída, fatalmente já teríamos bem menos. Ai vem o segundo ponto, "Educação", pois um povo educado aprende a respeitar, e o que é respeitar? É o cuidar, o cuidado com o próximo, e esse próximo deve ser entendido como "tudo o que me permite existir", ou seja, as pessoas e depois o Planeta. A questão é olhar os problemas por outro ângulo, não adianta proibir as pessoas de lavar as calçadas ou os carros, e continuarmos utilizando carros utilitários a gasolina e óleo diesel; não adianta preservar as baleias e não cuidar das crianças que estão passando por dificuldades; não adianta querer preservar a Amazônia, deixando o povo brasileiro sem educação e condições dignas de vida.

Repórter: Gabriela Maria Cabral Nascimento

Entrevistado: Marcelo Gomes

quinta-feira, 29 de julho de 2010

Entrevistas com professores

Importância do projeto na escola

1- Como foi o trabalho realizado com os alunos e as dinâmicas.

R: A atuação dos alunos do Ensino Médio no projeto tem sido bastante eficaz para envolver os estudantes da 7ª série. De maneira descontraída e com linguagem e atitudes semelhantes ás de seus colegas, o projeto tem tido êxito, pois os envolvidos estão aprendendo a se conscientizar sobre a importância da preservação da água e do combate á poluição, a partir do exemplo de seus colegas mais velhos.

2- Você acha importante essa conscientização com os alunos da escola? O que isso reflete e muda no futuro.

R: É importante que alunos do Ensino Médio desenvolvam projetos desse tipo por serem um modelo para os estudantes das sérias anteriores. Isso desenvolve, em todo alunado, um senso de responsabilidade necessária para as pessoas que em um futuro próximo serão profissionais e cidadãos atuantes no mundo.

Repórter: Gabriela Maria Cabral Nascimento

Entrevistada: Profª Fernanda Meirelles Salotti

Entrevistas com professores

Water in the world


1- Since the beginning of the time there was a lot of water in the world and nobody thought it would run out one day. In some countries it has been happening and the water is scarce and expensive. May it run out in the entire world and be more expensive than gold in the future?

R: There is a great possibility since we don’t use it adequately. For sure we won’t see it, but our great-grandchildren will suffer due to our waste.

2- The World War Three is something impending. Do you think it can really happen? And if it happens, do you think Brazil will be the target since the largest underground sweet water pond is “Aquífero Guarani” rier in Brazil?

R: We have a great treasure in our hands, and it is something that everybody struggles for. If Brazil doesn’t join the “super powers” to be protected, Brazil will be against them and being against, it will be the target for the war.

Tradução:



Água no mundo


1- Desde o início dos tempos havia água abundante no mundo e ninguém achava que um dia ela poderia acabar. Em alguns países isso vem acontecendo e a água está escassa e cara. Ela pode acabar no mundo todo e ser mais cara que ouro no futuro?

R: Há uma grande possibilidade, uma vez que nós não a usamos adequadamente. Com certeza não veremos isso, mas nossos bisnetos sofrerão devido ao nosso desperdício.

2- A Terceira Guerra Mundial é algo iminente. Você acha que isso pode acontecer? E se acontecer, você acha que o Brasil será alvo, uma vez que a maior reserva subterrânea de água doce do mundo é o Aquífero Guarani aqui no Brasil.

R: Nós temos um grande tesouro em nossas mãos, e isso é algo por que todos batalham. Então, como consequência, se o Brasil não se unir aos “super poderosos” para ser protegido, o Brasil estará contra eles, e estando contra, ele será o alvo para a guerra.

Repórter: Gabriela Maria Cabral Nascimento

Entrevistada: Profª Valéria Cristina Miranda Albuquerque

Entrevistas com professores

Água na atividade física


1- Qual a importância da água no organismo humano?

R: A água é essencial para os humanos e para outras formas de vida. Ela age como regulador de temperatura, diluidora de sólidos e transportadora de nutrientes e resíduos or entre os vários órgãos. Bebemos água para ajudar na diluição e funcionamento normal dos órgãos para, logo depois, ser eliminada pela urina, os resíduos decorrentes desse metabolismo, ou evaporada pelos poros, mantendo a temperatura corporal, assim como eliminados sais e impurezas. As lágrimas são outro exemplo disso
A água é um elemento essencial para o nosso dia-a-dia e, mais ainda, durante a pratica de atividades esportivas. É importante para a sobrevivência do homem: o corpo humano é constituído por 80% de água, sendo ela a responsável pelo transporte de nutrientes e substâncias para dentro e fora das células, além de controlar a temperatura corporal e eliminar substratos tóxicos advindos do metabolismo energético.
CURIOSIDADE: o ser humano pode passar até 28 dias sem comer, mas apenas 3 dia sem água.

2- Quais os tipos de alimento que podemos consumir antes da atividade física que tenha água?

R: Devem ser consumidos alimentos ricos em carboidratos de baixo a médio índice glicêmico e proteínas.
Os carboidratos, por serem a principal fonte energética do organismo, permitem um treinamento intensivo e consistente, retardando a fadiga e o risco de lesões. Já as proteínas, promovem o incremento de massa muscular e até num desgaste da mesma.
Consumo: consumir até 30 minutos antes da atividade, consumir barras de cereal, iogurte, sucos de fruta ou frutas. Até 1h antes da atividade, um lanche de pão integral com queijo branco, peito de peru, suco de fruta e fruta pode ser consumido.
Consumo de líquidos também é essencial antes, durante e após a atividade física.
Repórter: Gabriela Maria cabral Nascimento
Entrevistada: Profª Angela Teresa

Entrevistas com professores

Água para a vida


1- A água é importante para a vida? De que forma?

R: Para que haja vida é necessário a existência de água. Os primeiros seres vivos da Terra surgiram na água e aos poucos foram conquistando o ambiente terrestre. O ambiente aquático é o habitat de muitas espécies, outras dependem da água para se reproduzir e outras passam uma parte de sua vida na água. Além disso, a água água está presente na estrutura dos seres vivos. Nas plantas, por exemplo, a água é fundamental para a absorção e a condução dos nutrientes do solo; participa, ainda, de processos vitais como a circulação, a excreção e digestão, alem de manter a temperatura do corpo constante. Portanto, a falta de água pode ser fatal para os seres vivos.

2- É possível haver vida sem água? E no futuro com os avanços tecnológicos e biológicos?

R: Não é possível haver vida sem água, mesmo com os avanços tecnológicos e biológicos, uma vez que a água participa de processos vitais.
Repórter: Gabriela maria cabral Nascimento
Entrevistada: Profª Sônia Regina Hara dos Santos

Entrevistas com professores

Água desde o início do mundo

1- Ao longo do tempo foi havendo uma divisão dos continentes. Como se formaram as bacias hidrográficas, o aqüífero guarani e a geleiras

R: A divisão do planeta Terra em continentes é resultado de um processo no qual as placas tectônicas ao longo de milhões de anos se movimentaram até chegar à configuração atual. Este processo conhecido como Teoria da Tectônica Global consiste na expansão dos fundos ocêanicos, ou seja, as placas tectônicas se afastam ou colidem nas áreas de contato. Por exemplo, as placas que separam o continente sul-americano do africano estão em processo de afastamento, aumentando (ainda que de forma imperceptível) a cada ano a distância entre estes dois continentes. Por outro lado, no lado ocidental da América do Sul, na região que conhecemos como Cordilheira dos Andes, está um exemplo de contato de;; placas tectônicas, explicando o soerguimento do relevo e as elevadas altitudes daquela área.
A partir disso, temos a formação das bacias hidrográficas, também conhecidas como bacias de drenagem, no qual se refere a uma área delimitada por divisores de água. As bacias hidrográficas se formaram através do curso natural que a água captada em seu ciclo percorria de um ponto mais alto para um ponto mais baixo do relevo, caminho natural da água com destino ao oceano, um lago ou mesmo outro rio. Desta forma, as bacias hidrográficas foram modelando o relevo e o caminho a ser percorrido, além de formar uma rede de cursos d’águas que se conectam (afluentes ou tributários), caracterizando de fato uma bacia hidrográfica.
O aquífero Guarani, assim como qualquer reservatório de água subterrânea, foi formado devido à permeabilidade de certas rochas, capazes de armazenarem em seus poros (espaços vazios) ou fraturas água proveniente do ciclo natural que ela realiza. O aquífero Guarani é um dos maiores do mundo, cobrindo uma superfície que ultrapassa os limites territoriais do Brasil, juntamente com Argentina, Uruguai e Paraguai.
Geleiras são massas continentais de gelo de limites definidos, que se movimentam pela ação da gravidade. Originam-se pela acumulação da neve e sua compactação por pressão transformando-se em gelo. O clima global é definido a partir da influência de vários aspectos, sendo a latitude o principal deles. Na medida em que se afasta do Equador, aumenta-se a latitude e a temperatura vai decrescendo, tornando o ambiente mais frio. Sendo assim, as regiões mais afastadas do Equador, de latitudes mais altas, são conhecidas como regiões de clima glacial, ou seja, os polos da Terra. Como os raios solares que incidem sobre os polos chegam (quando chegam) com pouco calor, essas massas de gelo mantêm-se agregadas, sendo um importante aliado na manutenção de um clima agradável no restante do planeta.

2- A água existe desde o começo do mundo. O ciclo da água antigamente era diferente do que ele é hoje. Como a globalização afetou esse ciclo? Como ele é agora?

R: O ciclo da água é a contínua circulação da água sobre o nosso planeta. A primeira etapa deste ciclo é a evaporação da água devido à radiação solar, que emite calor ao planeta, fazendo com que parte das águas dos oceanos, rios e lagos sejam evaporadas e retornadas à atmosfera. Parte da água presente no solo também é evaporada. Há ainda, concomitante com a evaporação, a transpiração das plantas e dos animais. Estas duas etapas anteriores é a passagem da água no estado líquido para o gasoso. Existe também nas regiões montanhosas, a sublimação, onde a água no estado sólido (gelo/neve) faz a passagem direta para o estado gasoso, contribuindo para o acúmulo de água na atmosfera. Na forma de vapor, a água é transportada pelas massas de ar para partes mais altas da atmosfera, onde se transformam em nuvens devido sua condensação. Quando a nuvem carregada de pequenas gotículas de água fica saturada, inicia sua precipitação, ou seja, formam gotas maiores e com ajuda da gravidade caem sobre a superfície terrestre na forma de chuva, neve ou granizo. A última etapa do ciclo da água é o escoamento, onde a água precipitada possui vários destinos. Uma parte cai diretamente nos reservatórios de água superficial (rios, lagos e oceanos). Outra parte cai no solo, percorrendo diferentes caminhos: o 1º caminho é o que escoa na superfície, alimentando os recursos hídricos superficiais; o 2º caminho é a infiltração no solo e rochas, por meio de seus poros e fissuras, alimentando os recursos hídricos subterrâneos, conhecidos como lençóis freáticos.
Esse mecanismo do ciclo da água não se alterou. O que mudou foi a ocupação do Homem na superfície terrestre, afetando em partes o ciclo natural das águas. Para um breve entendimento sobre a globalização, assim como o ciclo hidrológico, é um processo no qual o mundo aprofunda cada vez mais sua integração, seja econômica, social, cultural ou política. Desta forma, os espaços são “encurtados”, uma vez que os avanços tecnológicos nos meios de transportes e comunicação aumentam a velocidade do fluxo e circulação de pessoas, mercadorias, informações, entre outros. O modelo econômico capitalista, predominante sobre todo o globo terrestre na atualidade, teve uma forte influência sobre esses avanços.
Sendo assim, a globalização impõe, de certa forma, o desenvolvimento dos países dentro do sistema econômico capitalista, priorizando o desenvolvimento urbano sobre o rural. Com isso, grande parcela da população mundial passa a migrar para os centros urbanos, aumentando a concentração desta população nas áreas urbanas.
O espaço natural onde o ciclo da água era realizado normalmente sofre com as transformações que o Homem realiza. Para assentar as pessoas na cidade, a sociedade modifica a natureza e se apropria dela, retirando grande parte (quase a totalidade) da vegetação de determinada área, impermeabiliza seu solo, concentrando um enorme contingente dentro de um espaço relativamente pequeno. Assim, todas as partes do ciclo são alteradas: a vegetação e animais deixam de transpirar naquele espaço; os recursos hídricos são, em sua maioria, prejudicados com a poluição, afetando na evaporação; o escoamento da água após a precipitação passa a ser um problema para a população, uma vez que grande parte dos rios e córregos situam-se muito próximos às residências ou simplesmente deixam de existir após sua canalização para construção de vias de acesso, configurando nas enchentes; a infiltração praticamente deixa existir, pois não existe mais caminho para a penetração da água no solo e rochas, afetando o reabastecimento do lençol freático.
Portanto, a globalização afetou o ciclo hidrológico, principalmente em áreas urbanas, onde a paisagem natural foi bastante alterada, e não foi devidamente planejada para minimizar os impactos que tal transformação acarreta para o ciclo da água. Como a tendência do mundo atualmente é ser cada vez mais globalizado, mais urbano, é necessário pensar sobre as formas de ocupação do espaço e, principalmente, planejar o espaço ocupado, minimizando os impactos que nós, enquanto sociedade, causamos ao ciclo da água.


Repórter: Gabriela Maria cabral Nascimento

Entrevistado: Profº Rene Gonçalves Serafim Silva
Depois das férias tiradas por mim e pelo blog...rsrs... começarei postando as entrevistas que foram realizadas com os professores. Mais pra frente terá também os videos com as entrevistas, e o programa montado.